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    培養創新能力,讓孩子走與眾不同的道路

    2019-12-19

           金金剛學會拿畫筆,就喜歡在紙上涂鴉。有一次,李阿姨去她家里玩,看她正在畫畫,畫的是一個黑色的不規則圖形,李阿姨沒有看出來孩子畫的是什么。于是,她問金金在畫什么,孩子回答到:“哈密瓜。”

           李阿姨正納悶的時候,金金的媽媽走過來看了一眼說:“嗯,孩子,你真棒,沒有見過哈密瓜就能畫得這么好。”說著摸摸金金的頭,這讓李阿姨疑惑了,這不是在誤導孩子嗎?

           事后,李阿姨對金金媽媽說:“孩子用黑顏色畫哈密瓜,你怎么不去糾正孩子的錯誤呢?”媽媽詫異地看著李阿姨說:“我為什么要去糾正?孩子有這樣的想法,說明她有創造性思維啊,或許她以后真的可以培育出黑色的哈密瓜。現實生活中的哈密瓜,她自己吃的時候就會明白它是什么顏色的。”


    專家分析:

           創新能力是一項綜合的能力,它與孩子的想象力、思維能力和個性特質關系非常密切。它是人類意識活動中一種積極的意識形式,是進行創造性活動的內在動力,有創新意識的孩子,能夠更好地適應周圍的環境,將學到的知識運用到生活中。

    孩子具備了創新能力,才能發現事物的本質和內在聯系,進而通過自己的分析和思考,帶領新穎的、前所未有的新成果,這是社會進步的動力。

           而缺乏創造能力的孩子不會有這些特征,他們對周圍的事物沒有興趣,缺乏好奇心和求知欲,人云亦云,缺乏主見等,這些對孩子的成長和發展都是不利的。

           幼兒時期創造力就開始萌發了。一般情況下,5歲時擁有90%的創造力,7歲時擁有10%的創造力,但是8歲以后,創造力就下降到2%。孩子小時候有強烈的好奇心和求知欲,思維開闊,有不可限量的創造能力,父母要抓住啟發孩子創新能力的關鍵時期。


    專家給父母的建議:

           1.激發孩子的好奇心。好奇心是激發孩子創新能力的內驅力,是孩子創造性思維的動力,它可以推動孩子積極主動地觀察世界。孩子的頭腦通常是開放的,對外界新事物懷有濃厚的興趣,因此,他們會以好奇的心態向父母提問,這些問題是孩子了解世界、培養創新能力的重要途徑,父母要耐心解答孩子的問題,或者帶著孩子一起去尋找問題的答案。千萬不要對孩子的問題置之不理,或者對孩子的十萬個為什么感到不耐煩,否則,孩子會逐漸失去好奇和熱情。父母要珍視并且善于保護孩子的好奇心,正確激發和引導孩子的好奇心,點燃孩子學習新事物的欲望。這是發展孩子創新能力的重要保證。

           2.培養孩子的興趣。興趣是激發孩子創新能力的源泉。對事物有濃厚的興趣是使孩子具備探索精神的前提和創造力的主要因素。富有創造力的孩子,總是可以敏銳地觀察身邊多的事物,讓這些事物成為自己創新的素材。父母要善于發現孩子的興趣,并去支持孩子的興趣發展,這也就是積極保護創新能力。

           3.鼓勵孩子的探索行為。孩子愛玩耍,喜歡探索未知的事物,這正是孩子創新能力的開始,父母不僅不應該制止,還應該有意識地保護,給孩子充足的時間和空間,讓他有機會去發現和研究感興趣的事物和問題。父母要學會尊重孩子的探索欲望,鼓勵孩子的探索行為,包括孩子在家里拆卸一些東西。比如父母可以提前告訴孩子,讓還在拆卸多的時候記住拆卸的順序,拆卸完之后重新組裝好。這樣做,既滿足了孩子的探索欲望,又鍛煉了孩子的動手能力和創新能力。

           4.重視啟發孩子的想象力。想象力是一種創造性的能力,是孩子成長發展應該具備的基本素質,要使孩子的創新能力得到開放和鍛煉,想象力的培養是非常重要的,它可以幫助孩子沖破慣性思維的束縛,超越已有知識的限制,完善和發展創新能力。父母要注意引導孩子進行創造性的想象,及時鼓勵孩子充滿想象力的回答,以培養孩子的創新能力。同時,還要讓孩子多接觸美術、音樂等領域,激發孩子的想象力。父母還應該多帶孩子接觸大自然,為孩子的想象力增加信息資源的儲備,這也是培養孩子創新能力的途徑。


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