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    讓孩子像科學家一樣思考

    2019-12-03

           孩子有著與生俱來的好奇心和探究欲望,好奇、好問、好探究是幼兒的年齡特點。作為父母,如何保護孩子好奇的天性,從小引導像科學家一樣思考問題,關注孩子科學思維的培養,注重孩子的動手能力、思維能力和解決問題的能力培養呢?


    什么時候培養孩子邏輯思維能力?

           哈佛大學兒童發展中心發布“人類大腦發展”曲線圖,其中Higher Cognitive Function(高階思維能力,包括概念形成、解決問題、抽象思維、沖動控制、邏輯思維和創造力等能力)的發展頂峰,居然是10個月—5歲之間。蒙臺梭利博士也指出,孩子邏輯思維的敏感期在3-4歲之間,這個時候孩子的特點就是愛不斷追問“為什么”、“天為什么會黑”、“為什么會下雨”……孩子們急切想要了解這個世界的邏輯規律以及事物之間的因果關系。


    什么是幼兒科學啟蒙的核心?

           探究是幼兒科學學習的目標,也是幼兒科學學習的途徑。大自然和生活中真實的事物和現象是幼兒科學探究的生動內容。幼兒科學啟蒙的核心是:

           ?激發探究興趣

           ?體驗探究過程

           ?培養科學思維

           ?發展初步探究能力。


    如何引導孩子像科學家一樣思考 

           當孩子對大自然和生活中真實的事物和現象充滿好奇時,父母可以嘗試用這六步曲,和孩子一起探索科學,學著像科學家一樣思考。

           ?第一步:提出問題

           在生活中引導孩子提出一個科學問題,比如“我還想了解什么?”或者“我想知道如果這樣做,會產生什么樣的現象?”孩子所有科學的創造都源自于最開始的好奇心——一個簡單的“為什么?”

           ?第二步:搜集信號

           帶領孩子通過各種途徑收集相關的資料,可以去圖書館查閱資料,也可以上網搜索,還可以和父母一起討論。讓孩子自主查閱探索,這樣不僅鼓勵孩子自己去找尋答案,同時也會讓孩子愛上自己探索的過程。

           ?第三步:提出設想

           根據孩子自主查閱收集的資料,鼓勵孩子對自己的問題提出一個合理的設想,這是幼兒運用思維和進行推理的過程。

           ?設計實驗

           父母可以和孩子一起討論、設計、開展科學小實驗,來驗證自己的設想是否正確。

            ?觀察并記錄結果

           持續觀察并記錄實驗的結果,得出最后的結論。觀察是幼兒最基礎的探究方法,可以是簡單觀察、對比觀察、長期跟蹤觀察等。記錄是收集信息的有力工具,是幼兒探索歷程和認識發展真實客觀的呈現,是幼兒自我挑戰建構知識經驗的見證。通過記錄從小培養幼兒對事物的客觀描述,對事實的尊重。幼兒記錄的方式可以是簡單的圖畫、數字、圖表或其它符號。

            ?分享成果

           通過各種途徑鼓勵孩子向大家展示自己的實驗、觀察的數據和最后的結論。創造平臺讓孩子走上臺前做演講分享,因為孩子的用心和成果值得他人的注視和掌聲。

           作為父母,從現在開始慢慢引導孩子關注大自然和生活中真實的事物和現象,嘗試科學探究六步驟,引導孩子像科學家一樣去思考,并體驗科學探究的樂趣!


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