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    上小學,準備好了嗎?(中篇) —幫助孩子做好“幼小銜接”平穩過渡

    2019-06-30

           正值全國“科學做好入學準備”宣傳月。從幼兒園到小學,是孩子人生道路上第一個轉折點,做好準備工作,可以讓我們在教育孩子的過程中少走彎路。家長如何幫助孩子做好入學準備呢?


                          幫助孩子形成入學的心理期待

           對于孩子們來說,他們和我們大人相反,他們天天盼著自己長大,盼望著早點進入小學,其實一般來說6歲左右的孩子在身體和心理上都具備了上小學的條件,他們內心對小學是非常向往的。他們會羨慕帶著紅領巾背著書包上學的小哥哥和小姐姐,渴望新的書包,新的鉛筆盒,新的衣服,這時,家長要以樂觀積極的態度對待學習和學校,使孩子內心產生想上小學的強烈愿望,我們可以嘗試這樣做:

           在送孩子去幼兒園的路上,碰到一些小學生,這時候不妨對孩子說:“你瞧,這些哥哥姐姐多神氣,馬上你也能背上小書包了。”通過這樣的積極暗示,讓孩子對小學產生強烈的向往。千萬不能恐嚇孩子:“你現在就知道玩,上了小學就沒得玩了。”“你這么不聽話,上小學了老師好好治你。”


          家長也可以在有空的時候帶孩子到小學的校園里面逛一逛,走一走,讓孩子提前感受和熟悉小學的校園和氛圍,幼兒園與小學的不同,要跟孩子娓娓道來,講清楚。雖然小學的學習生活相對來說比較嚴謹,比較正規。但現在的小學課程非常豐富,很有系統性。作為家長,我們要給孩子一種美好的憧憬,告訴孩子們小學生活是非常有趣的,可以學到很多知識,這是非常了不起的事情;還可以參加許多豐富的活動,生活會變得很充實。這樣的暗示是很重要的。


    培養孩子形成各種意識

           1.幫助孩子訓練如何集中注意力。在入學以前,家長可以通過一些游戲訓練孩子的注意力。例如,可以多與孩子玩棋類、拼圖游戲,培養孩子的有意注意。還要教會孩子懂得傾聽,例如讓孩子帶著問題聽故事、復述故事等。

           2.對孩子進行安全教育,增強自我保護意識。對于剛上小學的孩子來說,家長還是親自接送比較好,但要教孩子學會保護自己,例如告訴孩子,不隨便與陌生人說話,遇到困難如何求助等等。另外,還要教育他們懂得和遵守交通規則,注意自身安全。

           3.培養孩子社會適應能力。家長要培養孩子的表達能力,善于表達的孩子容易獲得別人的肯定,從而獲得充分的自信。

           4.培養幼兒任務意識。家長可以每天布置一個任務給孩子,如掃地、倒垃圾等,讓孩子完成任務從被動到主動,培養孩子的任務意識。

          5.培養幼兒規則意識。 家長平時帶孩子出去玩要提醒孩子遵守各種規則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養成習慣,提高遵守規則的能力。在家里建立良好的家庭氛圍,共同制定家庭規則,共同遵守。 如,遇人禮貌招呼;進門先敲門;做錯事后會道歉和彌補;安靜傾聽,適時表達等。 由于這些家庭規則是孩子參與一起制訂的,他們容易認同并樂意遵守、執行。 保持家庭規則的一致性與相對穩定,避免孩子無所適從。 如:說好飯后是需要漱口的,那么家里每個成員都要自覺遵守這一規則。幫助他們養成一種良好的行為習慣。 如:進餐的規則是安靜進餐,保持桌面、地面、碗內的三凈,午睡的規則是:安靜入睡, 閉目養神,自己疊被整理衣服。 

          6.幫助孩子建立起時間意識。可以讓孩子做時間的小主人,自己規劃時間表,增強幼兒的時間觀念,孩子們能夠知道自己在規定的時間內應該做的事情。家長應該做榜樣的形式,鼓勵幼兒模仿,家長是孩子的一面鏡子,并一定要根據孩子的表現實行鼓勵和相對應的懲罰。

         家園合力幫助孩子科學、全面地做好入學準備,確保幼兒有一個良好的學校生活開端,對幼兒后續學習和終身發展具有重要意義。


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