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    關于幼兒獨立精神的培養

    2018-01-22

    一、2—6歲幼兒的心理特點


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           孩子3歲開始就具有讀心術,他們是心理學家,會讀父母的心,會琢磨父母,研究父母。                         


           比如孩子知道今天外公在家,我就可以提出要求,父母就會答應;孩子3歲開始就會說謊,有時可能是善意的說謊,說謊是一種高級的能力,父母不要用成人的道德判斷去對待孩子的說謊,父母要尋找孩子說謊背后的原因,是不是因為父母的錯誤強化了孩子說謊。


           比如孩子說謊“我今天跳繩了”,父母獎勵他看動畫片,就強化他明天繼續說謊;孩子非常敏感,父母的焦慮、生氣、高興,都能敏銳感受到。

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           2-3歲幼兒會經歷第一個叛逆期,父母讓他走東他就走西,父母越說快孩子就越慢,孩子不喜歡被父母指揮,很叛逆。

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    二、父母如何培養孩子的獨立精神

    1.為孩子建立安全的家庭環境,讓他們敢于嘗試、樂于挑戰。

          父母要為孩子建立穩定而安全的成長環境,多陪伴孩子成長,在孩子需要的時候,父母能陪伴左右,讓孩子建立安全依戀。相對穩定、熟悉的環境會培養孩子的安全感,而具有安全感的環境會讓孩子自由地、大膽地的嘗試和探索,有助于孩子獨立精神的培養。


          作為父母,在孩子探索、嘗試的時候,要去支撐他、鼓勵他;當孩子不敢嘗試的時候,不是給孩子貼上“你怎么那么膽小”的標簽,而是做一個默默的推動者和鼓勵者


    2.努力營造即尊重又有規則的相對權威型教養方式

           在生活中,父母的教養方式有溺愛型、高控型、忽視型,但比較理想的是“權威型”的教養方式,這是一種即尊重又有規則的教養方式。所謂民主尊重并不是孩子想做什么就做什么,毫無原則的尊重,而是建立在規則之上,知道在家中什么事可以做?什么事不可以做?講規則的孩子會更加獨立


           在家庭中,父母不要去包辦代替孩子自己能做的事情,2歲左右的孩子經常會說“我來”,比如孩子想自己吃飯,但他在吃的過程中可能會打翻菜飯、弄臟衣服,而父母會因為孩子打翻了飯菜不讓他自己吃,而選擇喂。


           所以我們要思考,是孩子的發展重要還是衣服干凈重要?在家庭中,孩子能做的事情都要鼓勵孩子自己做,可能會慢一點,需要你等一等,但你為孩子種下了自信的種子,這是孩子走向獨立的重要保障

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           在孩子走向獨立的道路上,可能會碰到各種各樣的困難,在最艱難的時候是允許孩子輕易放棄,還是父母在孩子身后挺一把、支持一把,幫助他們渡過難關呢?


           比如孩子走到二樓不想走了,父母是抱起他,還是鼓勵他繼續走,父母可以等一下、扶一把,讓孩子繼續獨立走完,這樣孩子就會變得越來越獨立,越來越自信。


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    3.通過“效果率”原理,去引導孩子建立積極的行為,消退不良的行為。

           所謂“效果率”就是孩子重復做一件事情,肯定是因為這件事給他帶來滿意的結果。比如孩子想要一個玩具,父母不同意,孩子就躺在地上哭鬧,孩子一哭鬧父母就答應了,從而造成孩子當得不到滿足時就采取哭鬧的方式。


           在生活中,父母經常會用不小心的方式強化了孩子不好的行為,給了孩子一個滿意的結果,讓孩子把不好的行為與滿意的結果聯系在一起,從而讓孩子養成了不好的習慣。在協助孩子獨立的道路上,父母可以采用“效果率”去引導孩子建立積極的行為,消退消極的行為


    4.保持開放而有彈性的成長性思維,去看待孩子、去看待自己。

           人的思維分為兩種:一種是成長性思維,就是通過努力可以提升自己。一種是固定型思維,再努力也沒有什么用。


    ●固定型思維會讓孩子害怕失敗,擔心自己不那么聰明,而拒絕接受挑戰、面對困難。


    ●成長型思維會讓孩子相信通過自己的努力可以改變能力,相信自己的潛力是無限的,困難和失敗只是幫助自己進步的挑戰,他們對學習充滿熱情……


           在孩子的成長過程中,父母要保持開放而有彈性的成長性思維,去看待孩子,看待自己,同時也培養孩子的成長型思維。

           成長性思維會讓孩子從父母身上感受到正能量,鼓勵孩子積極上進,找到自己的優勢,努力孩子通過努力來提升自己。



           父母跟孩子的緣分只有18年,所以,我們父母要多陪伴孩子,不要錯過孩子成長的每一瞬間,不要錯過孩子成長的每個階段。

          我們父母要成為孩子走向獨立道路上的引導者、協助者、支持者,讓孩子覺得“我能行”,從而變得越來越獨立,越來越自信!




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